terça-feira, 5 de novembro de 2013


DOMINÓ


"Quem vai sobrar?"

 Esse jogo pode ser jogado com 4 participantes.

MATERIAL NECESSÁRIO:

50 tampinhas de cores diferentes ou com letras do alfabeto coladas em cima do mesmo tipo de tampinha

 

COMO JOGAR:

As tampinhas são colocadas sobre a mesa. Distribuem-se 10 tampinhas para cada participante e 10 tampinhas são deixadas sobre a mesa, formando o monte.



O primeiro jogador lança uma tampinha na mesa, que será a tampinha da vez. O jogador seguinte tem de colocar também sobre a mesa uma tampinha exatamente igual à tampinha da vez (pela cor ou pela letra,conforme a proposta).

Se não tiver essa tampinha, compra uma no monte e passa a rodada para o jogador seguinte sem direito a lançar tampinhas.
Seguindo uma ordem combinada antes do jogo, cada participante tem de jogar uma tampinha igual à tampinha da vez. Se não a tiver, comprará uma tampinha no monte e passará a rodada para o jogador seguinte.

Os jogadores vão lançando suas tampinhas, um de cada vez, até que ninguém tenha mais uma tampinha igual a inicial. A vez de escolher a próxima passa então para o segundo jogador.

Assim o jogo vai prosseguindo. Quando terminam as tampinhas do monte, aquele que esvaziar as mãos em primeiro lugar será vencedor.

Na versão com as letras do alfabeto pode-se questionar a criança que palavra inicia com aquela “letra”, ou no caso da cor o que tem na sala com a mesma cor.


 OBJETIVO


Essa atividade pretende;

·         envolver as crianças em relações como ter mais que ou ter menos que de uma maneira contextualizada;

·         a relação numero/quantidade;

·         a reconhecer e identificar as cores ou as letras;
ampliação do vocabulário;

segunda-feira, 27 de maio de 2013


OS DESDAFIOS DA EAD
 
É uma reflexão baseada na leitura dos seguintes textos:"O que é um bom curso a distância?" e "Contribuições para uma Pedagogia da Educação On-Line" que podem ser encontrados;

hpttp://www.tvbrasil.com.br/salto/boletins2002/eadtx1c.htm
SILVA,Marco.Educação online:teorias,práticas,legislação,formação corporativa.
São Paulo:Loyola,2003.p 39-50



Por que escolhemos EAD?

Possibilidade de formação quando não se tem disponibilidade de tempo.

Formação em tempo menor e com um custo/beneficio.

Atualizações em diversos cursos em um mesmo período.

Facilidade, devido à tecnologia.

Essas seriam algumas respostas que nós utilizamos nos dias atuais para a escolha de um curso a distancia.

 Porém os textos apresentados nos faz refletir o quão é complexa a modalidade do ensino a distancia.

 Complexidade no que tange ao processo de realmente ser um ensino de qualidade que se preocupe com o desenvolvimento e com o interesse do educando no processo da aprendizagem, em que o individuo partícipe ativamente da construção do processo apresentando motivação para o desenvolvimento no curso.

E para isso os textos mostram a importância de se planejar e “pensar” como  podemos atingir realmente essa clientela de forma ativa e qualitativa. Intercalando as aulas de EAD com aulas presenciais é a maneira de dinamizar o processo, fazendo com que o aluno veja outros motivos que o levem realmente à escolha de uma EAD.

segunda-feira, 20 de maio de 2013

Rafinha 2.0

"Nunca se pode concordar em rastejar,quando se sente ímpeto de voar".

                                                  
Ambos não são videos tão recentes (mais de cinco anos) postados ,mas que, ao assisti-lo me vi no meu dia a dia.
Primeiramente pelo"Rafinha" está bem proximo a mim (minha sobrinha,meu filho e seus alunos.)
E por nos dias de hoje me senti igual ao homem do help,necessitar de um suporte para poder entender e mexer nesse mundo tecnologico.
 Os videos nos fazem  refletir que o mundo da tecnologia está ao nosso redor e temos que nos apropriar desses instrumentos para desenvolvermos com qualidade,eficácia as nossas ações. O mundo  globalizado e nos faz correr atrás do aprimoramento tecnologico.Vale apena assistir!
                                       Heler Keller